Потішному полюванню на бюрократизавра присвячується...

Зайшов до школи, показав на вході результати аналізів, карту щеплень, довідку про відсутність судимості та поганих думок.

Розписався, що прийшов, поставив підпис, що прийшов вчасно, зробив відбиток пальця, що прийшов сам.

В учительській розписався в щоденному табелі, що не розголошуються персональні дані. Узяв журнал, розписався там, що взяв журнал.

Перед уроком прийшов у клас. Учні розписалися, що претензій до вчителя не мають. Послухали щоденний інструктаж про правильне миття дошки, намочення ганчірки і користування крейдою. Учні розписалися. Надіслав щоденний звіт у РАЙВНО про кількість дітей.

Почався урок. Урок транслюється на сайт Міністерства, в електронні щоденники, на сайт школи, на ресурс для сторонніх спостерігачів.

Домашнє завдання не питав, оскільки не можна питати без вільного волевиявлення учня. Оцінки виставляються з письмової згоди учня.

Після уроку відеозапис відправляється експертам. Учні ставлять підпис, що прослухали урок у повному обсязі і претензій до освітніх послуг не мають.

На перерві вчитель складає аналіз уроку, підтверджує його печаткою в директора і підписом у завуча, надсилає звіт у РАЙВНО.

На початку перерви учні проходять інструктаж з правил поведінки на перерві. Розписуються.

***

Шість уроків закінчилося. Учням зачитується інструктаж про правила переміщення на території поза школою. Учні розписуються, ідуть додому.

Учитель пише звіт щодо проведеного дня, робить аналіз оцінок, пише план на наступний день, складається діагностична карта успішності і надсилається в РАЙВНО.

Збирається педрада за підсумками дня. Протокол педради надсилається в Міністерство.

Учитель обдзвонює батьків учнів, щоб дізнатися - чи дійшли діти. Нагадує їм про щоденний фотозвіт дозвілля дітей.

Запис телефонного дзвінка зберігається в базі школи.

На виході зі школи вчителя перевіряють на наявність крейди в кишенях, грошей у гаманці, незареєстрованих на винос шкільних зошитів.

Вдома учитель консолідує фотозвіти батьків в єдиний звіт, надсилає в департамент. Увечері проводить обов'язковий онлайн-урок зі свого предмета. Робить звіт про відвідуваність уроку, аналізує свої помилки, планує самоосвіту. Надсилає звіт у РАЙВНО.

Лягає спати з добрими й радісними думками. Уві сні йому сниться сон у рамках Закону України "Про освіту"...

Іван Орвелко, Антаутопія "Україна 2030"(Розділ "Супернова українська школа")